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东方双语实验学校2013级1班博客

 
 
 

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关于习作练习  

2014-11-24 16:49:55|  分类: 方便你我 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    周五的语文课上,我们进行了看图写话的练习,接下来我们还将陆续的有一些写话习作训练,现将写话的一些重点要求告知各位家长,也方便大家配合学校在家里对孩子的习作进行有目的性的指导!
看图写话的种类
    看图写话主要分为两种,一种单图写话,给一幅图,让孩子根据图中的内容,想象图前、图后可能发生的事情,激发孩子充分的合理想象,让他们对写作有一定的兴趣;另一种是多图写话,即两幅或者以上的图画,让孩子写出图中的内容,总结出一定道理。我们现在练习的是单图写话,先让孩子想象着进行练习,对写作产生兴趣,以后还将进行多图写话的练习!
【写话的格式要求】
1、题目:第一行空四个格写,不宜过长,要与文章相呼应;
2、开头:第二行空两个格开始正文,单幅图只要求孩子写一个自然段,多图习作还将进行多个自然段的写作指导;
3、标点:现在我们学的标点有“, 。 ! ?”这是最起码应该会用的四个,要求每个标点占一个格,每行开头第一个格不能写标点。
【内容要求】
1、四大要素:时间、地点、人物、事件。其中,时间、地点、人物简单进行介绍即可,事件就是图中的内容,一定要详细的描写!
2、仔细看图,展开合理想象。针对图中没有,但是又可能会发生、有联系的内容,指导孩子进行合理的想象,但也有同学想象过于天马行空,文章写跑了,我们也将慢慢进行纠正!
【习作反馈】
    周五的习作,有些同学的习作不乏亮点,为了进行鼓励,一个好词、一个好句子我都对其进行了标注,但是出现的问题也不少,比如有的同学语句过于啰嗦、标点运用不当、题文不符、用词不当、会写的字写错或者写拼音等,主要出现比较集中地问题是:图前、图后的想象用的笔墨太多,而图中内容的描写却一语带过,有点喧宾夺主。叔叔和小学生是怎么合作推车的?他们动作如何?表情如何?会说些什么?都没有详细描写,今天的课堂上已经进行了适当的纠正,回家再写的时候,请家长们一定在一旁进行指导!
    孩子刚接触写话,最初我们会教给孩子基本的格式,简单的描写方法,但我们也提倡孩子在写作中有自己的思想,自己的观点。所以,在最初的几篇单幅图写话中,是以“老师课堂讲解——学生习作——找出亮点、范文进行指导——学生改进再写”这样的方法来进行练习,这样,开始能够了解每个孩子的弱点,家长、老师也能够根据弱点有针对性的进行辅导和改进!每篇文章写两遍,第一遍发现问题,第二遍改进问题,两遍之后就能够知道文章应该如何去写了,以后再写的时候就会有些许的进步,一点一点的进步,文章就能够写的越发通顺和完整!今天给大家发一篇范文,大家可自己换相关的语句,进行自己的独特视角描写,家长务必在一旁进行适当指导!孩子们,老师看好你们,加油!(习作超过老师的会有一个学习粘贴哦!)
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